1. Contexte et mobilisation des experts
Chaque année, l’Agence évalue des filières de formation soumises à l’accréditation ou au renouvellement de l’accréditation, dans les universités publiques et privées ainsi que dans les établissements d’enseignement supérieur ne relevant pas des universités. Pour la campagne 2019, l’introduction du rapport mentionne 503 filières soumises à l’évaluation. Afin d’accompagner cette campagne, un nouvel appel à candidatures a été organisé pour recruter des experts de différentes disciplines et enrichir la base de données de l’Agence.
2. Filières de l’enseignement supérieur public par université
Le rapport répartit 315 filières de l’enseignement supérieur public entre les universités et les établissements ne relevant pas des universités.
3. Filières du public selon le type de diplôme
Répartition des filières publiques selon les principaux diplômes et catégories de formation, exprimée en pourcentage.
| Type de diplôme | Part affichée |
|---|---|
| Diplôme d’ingénieur | 26 % |
| Master spécialisé | 26 % |
| Diplôme universitaire de technologie | 14 % |
| Diplôme des Écoles nationales de commerce et de gestion | 10 % |
| Licence professionnelle | 9 % |
| Master en sciences et techniques | 6 % |
| Licence en études fondamentales | 3 % |
| Diplôme des métiers et des arts | 2 % |
| Deux années préparatoires | 1 % |
| Licence en sciences et techniques | 1 % |
4. Filières du public par domaine disciplinaire
| Domaine disciplinaire | Nombre de filières | Part du secteur |
|---|---|---|
| Sciences et techniques | 127 | 41 % |
| Lettres, sciences humaines et arts | 92 | 29 % |
| Sciences juridiques, économiques et sociales | 92 | 29 % |
| Sciences de la santé | 4 | 1 % |
| Total | 315 | 100 % |
Les sciences et techniques représentent 41 % des filières publiques, suivies des lettres, sciences humaines et arts et des sciences juridiques, économiques et sociales (29 % chacun), puis des sciences de la santé (1 %).
5. Filières de l’enseignement supérieur privé par établissement
Le rapport répartit 199 filières de l’enseignement supérieur privé entre les universités privées et les autres établissements du secteur.
6. Filières du privé selon la durée et le type de diplôme
Répartition des filières privées selon la durée des études, les cycles de formation et les parcours après le baccalauréat.
| Cycle ou type de formation | Part affichée |
|---|---|
| Deux années après trois ans d’études post-baccalauréat | 49 % |
| Trois années après le baccalauréat | 29 % |
| Trois années après deux années préparatoires | 9 % |
| Formation doctorale | 4 % |
| Cinq années après le baccalauréat | 3 % |
| Deux années préparatoires | 3 % |
| Six années après le baccalauréat | 2 % |
7. Filières du privé par domaine disciplinaire
| Domaine disciplinaire | Nombre de filières | Part du secteur |
|---|---|---|
| Sciences juridiques, économiques et sociales | 91 | 46 % |
| Sciences et techniques | 59 | 30 % |
| Sciences de la santé | 38 | 19 % |
| Lettres, sciences humaines et arts | 11 | 5 % |
| Total | 199 | 100 % |
Les sciences juridiques, économiques et sociales représentent 46 % des filières privées, devant les sciences et techniques (30 %), les sciences de la santé (19 %) et les lettres, sciences humaines et arts (5 %).
8. Résultats de la procédure d’expertise
Enseignement supérieur public
| Avis ou situation | Nombre de filières |
|---|---|
| Avis favorable | 241 |
| Avis défavorable | 48 |
| Sans réponse reçue par l’Agence | 14 |
| Filières non évaluées | 6 |
| Total indiqué dans le rapport | 315 |
Enseignement supérieur privé
| Avis ou situation | Nombre de filières |
|---|---|
| Avis favorable | 134 |
| Avis défavorable | 46 |
| Sans réponse reçue par l’Agence | 14 |
| Filières non évaluées | 5 |
| Total | 199 |
Pour le secteur public, les six filières non évaluées concernent des établissements ne relevant pas des universités, notamment du fait de l’absence de cahiers des normes pédagogiques ou de l’absence de paiement des frais d’expertise. Pour le secteur privé, les cinq filières non évaluées sont signalées au titre du non-paiement des frais d’expertise.
9. Principales observations adressées aux établissements
- Le dépôt de demandes d’accréditation ne respectant pas l’ensemble des conditions requises a été constaté dans certains établissements.
- Certaines formations souffrent d’un manque de ressources humaines qualifiées et spécialisées.
- Certaines filières proposées regroupent des spécialités hétérogènes qui manquent de cohérence.
- Les moyens logistiques nécessaires font défaut dans certaines formations à caractère technique.
- Dans la majorité des dossiers de formation doctorale déposés, certaines dispositions réglementaires spécifiques n’ont pas été respectées.