تقييم وافتحاص عينة من مؤسسات التعليم العالي الأنوية

بطلب من الوزارة الوصية، قامت الوكالة خلال الفترة ما بين 15 فبراير و17 مارس 2022 بعملية تقييم وافتحاص عينة من ثمان مؤسسات للتعليم العالي العام الأنوية، بهدف الوقوف على كيفية اشتغال هذه المؤسسات والصعوبات التي تواجهها، ورصد الممارسات الجيدة لديها واقتراح سبل تطويرها وتحسينها.

اعتمد خبراء الوكالة على الوثائق والمعطيات التي وفرتها المؤسسات المعنية. وتمحورت عملية التقييم بالأساس حول الحكامة وتدبير وظائف الدعم والتكوين والبحث العلمي ومواكبة الطلبة والحياة الطلابية، فضلاً عن خدمات المؤسسة للمجتمع.

أُنجزت الزيارات الميدانية وفق الجدول التالي. وفي نهاية العملية، أعدّ الخبراء تقارير خبرة أبرزت نقط القوة وجوانب الضعف التي تحتاج إلى مزيد من الجهود، إلى جانب توصيات لتحسين وتطوير المؤسسات في مختلف المجالات التي شملها التقييم والافتحاص.

المؤسسات التي شملتها الزيارات الميدانية

نقط الضعف التي أظهرتها عملية الافتحاص

سلّطت عملية الافتحاص الضوء على عدد من نقط الضعف، ولا سيما في مجال الحكامة، وشملت:

• غياب مخططات العمل أو افتقارها إلى الطموحات المنصوص عليها في استراتيجية تطوير المؤسسة.
• عدم استقرار الموارد البشرية الإدارية.
• عدم مواكبة الميزانية لتزايد أعداد الطلبة.
• صعوبة تنفيذ الميزانية.
• حاجة الشراكة والتعاون الدوليين إلى مزيد من التطوير.
• حاجة بعض المؤسسات إلى تطوير سياسة التواصل الداخلي والخارجي.
• غياب سياسة لضمان الجودة.
• ضعف مخطط تكوين وتطوير كفاءات المؤسسة.
• ضعف أو غياب حركية الطلبة والأساتذة.
• غياب الأحياء أو الإقامات الجامعية.
• غياب ثقافة التقييم الذاتي للمسالك.
• تراجع نسبة التأطير البيداغوجي (الأساتذة القارّين) والطاقم الإداري.
• اللجوء في معظم الحالات إلى الأساتذة الزائرين.
• غياب الخزانة في بعض المؤسسات.
• غياب الطلبة الأجانب في هذه المؤسسات بسبب ضعف التواصل الخارجي.
• ضعف البحث العلمي، إن لم يكن غائباً، في بعض الحالات.