2 655مسالك التكوين التي تم تقييمها
1 993التعليم العالي العام
662التعليم العالي الخاص
تقييم مسالك التكوين لدورة 2024 برؤية جديدة
تقييم مسالك التكوين على مرحلتين
-
المرحلة الأولى: تقديم العرض البيداغوجي الخاص بكل جامعة «الإجازة، الماستر، الدكتوراه» بحضور رئيس الجامعة ورؤساء الجامعات المعنية، ومناقشته أمام لجنة خبراء الوكالة.
-
المرحلة الثانية: إيداع طلبات اعتماد المسالك المنتقاة خلال المرحلة الأولى عبر المنصة الإلكترونية.
المعايير المعتمدة في تقييم عرض تكوينات جامعات التعليم العالي العام
الإجازة والماستر والدكتوراه
- خصوصية المؤسسة ورسالتها.
- ملاءمة التكوين مع استراتيجية التعليم العالي: التكوينات المستهدفة ضمن PACTE ESRI وVS 2030 وNMD وP.G 2026، ومخرجات المناظرات الجهوية، والاتفاقيات الموقعة.
- تنوع عرض التكوين وعلاقته بالحاجيات الوطنية.
- الاستمرارية بين التكوينات: الإجازة والماستر والدكتوراه.
- تكرار المسالك على مستوى الشعب والمؤسسات والجامعة.
- الملاءمة بين حاجيات المسالك والكفاءات المتوفرة للتأطير البيداغوجي والتقني والإداري.
- تنويع أساليب الابتكار البيداغوجي، مثل القسم المعكوس والمقاربة بالكفايات وغيرها.
- التكوين بواسطة البحث العلمي ومن أجل البحث العلمي.
- الشراكة مع الفاعلين السوسيو-مهنيين: البناء المشترك للمسالك ومشاركة المهنيين في التدريس.
- الشراكة الدولية: حركية الطلبة والأساتذة والشهادات المزدوجة.
- الشراكة داخل الجامعة وبين الجامعات: البناء المشترك للمسالك، وحركية الطلبة والأساتذة، وترشيد الوسائل.
محاور تقديم عرض تكوينات الجامعات أمام لجنة التقييم
1. سياق إحداث التكوينات
- المخطط الاستراتيجي للجامعة: PACTE ESRI، ومخرجات المناظرات الجهوية، وVS 2030 وNMD وP.G 2026.
- حاجيات التكوين المحددة على المستويات الجهوية والوطنية والدولية.
2. مسار إعداد التكوينات
- التقييم الذاتي للعرض الإجمالي للتكوينات.
- الأطراف المشاركة: الأساتذة والشعب والوسط السوسيو-اقتصادي وغيرها.
- المصادقة على مشاريع التكوين من طرف اللجنة البيداغوجية ومجلس المؤسسة ومجلس الجامعة.
- الصعوبات التي تمت مواجهتها.
3. وسائل إنجاز التكوينات
- الموارد البشرية والمادية والبنيات التحتية.
- الأساليب البيداغوجية.
- الانفتاح على الوسط السوسيو-اقتصادي.
- الشراكة الوطنية والدولية.
- الشراكة بين الجامعات.
4. تقديم العرض الإجمالي للتكوين
تقديم عرض التكوين الإجمالي وفق النموذج المعد لهذا الغرض.
5. السيناريوهات المرتقبة لتقييم الأثر
السيناريوهات المرتقبة لتقييم أثر عرض التكوين.
توزيع مسالك التكوين بين التعليم العالي العام والخاص
| نوع التعليم | عدد المسالك |
|---|---|
| التعليم العالي العام | 1 993 |
| التعليم العالي الخاص | 662 |
| المجموع | 2 655 |
التعليم العالي العام 75%التعليم العالي الخاص 25%
توزيع مسالك التكوين حسب نتائج الخبرة
التعليم العالي العام
| رأي الخبرة | النسبة |
|---|---|
| رأي إيجابي | 50% |
| رأي إيجابي مع توصيات | 45% |
| يستلزم استيفاء الشروط (بدون جواب) | 2% |
| رأي سلبي | 2% |
| في طور التحقق | 0% |
| غير مقبول | 1% |
التعليم العالي الخاص
| رأي الخبرة | النسبة |
|---|---|
| رأي إيجابي | 70% |
| رأي إيجابي مع توصيات | 25% |
| يستلزم استيفاء الشروط (بدون جواب) | 3% |
| رأي سلبي | 2% |
توزيع مسالك التكوين حسب الحقول المعرفية
التعليم العالي العام
عرض البيانات في جدول
| الحقل المعرفي | النسبة |
|---|---|
| LLASH | 15% |
| علوم التربية (SE) | 3% |
| العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية (SJES) | 29% |
| علوم الصحة (SS) | 9% |
| العلوم والتقنيات (ST) | 44% |
التعليم العالي الخاص
عرض البيانات في جدول
| الحقل المعرفي | النسبة |
|---|---|
| LLASH | 6% |
| علوم التربية (SE) | 0% |
| العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية (SJES) | 39% |
| علوم الصحة (SS) | 12% |
| العلوم والتقنيات (ST) | 43% |
توزيع مسالك التكوين حسب الجامعات والمؤسسات
التعليم العالي العام
عرض البيانات في جدول
| الجامعة أو المؤسسة | النسبة |
|---|---|
| جامعة السلطان مولاي سليمان (USMS) | 7% |
| جامعة سيدي محمد بن عبد الله (USMBA) | 7% |
| جامعة مولاي إسماعيل (UMI) | 6% |
| جامعة محمد الخامس (UM5) | 10% |
| جامعة محمد الأول (UMP) | 8% |
| جامعة ابن زهر (UIZ) | 8% |
| جامعة ابن طفيل (UIT) | 7% |
| جامعة الحسن الثاني (UH2) | 11% |
| جامعة الحسن الأول (UHP) | 4% |
| جامعة شعيب الدكالي (UCD) | 3% |
| جامعة القاضي عياض (UCA) | 8% |
| جامعة عبد المالك السعدي (UAE) | 9% |
| المؤسسات العمومية غير التابعة للجامعات | 11% |
التعليم العالي الخاص
عرض البيانات في جدول
| الجامعة أو المؤسسة | النسبة |
|---|---|
| الجامعة الخاصة لعلوم الصحة بأكادير (UPSSA) | 0% |
| الجامعة الخاصة لفاس (UPF) | 5% |
| الجامعة الخاصة بمراكش تانسيفت الحوز (UPM) | 4% |
| جامعة محمد السادس متعددة التخصصات التقنية (UM6P) | 3% |
| جامعة مونديابوليس الخاصة | 2% |
| جامعة الزهراوي الدولية لعلوم الصحة (UIASS) | 1% |
| جامعة محمد السادس لعلوم الصحة (UM6SS) | 4% |
| الجامعة الأورومتوسطية لفاس (UEMF) | 6% |
| الجامعة الدولية لأكادير (UIA) | 5% |
| الجامعة الدولية للدار البيضاء (UIC) | 4% |
| الجامعة الدولية للرباط (UIR) | 7% |
| الجامعة الأمريكية بالمغرب (خاصة) | 1% |
| المؤسسات الخاصة غير التابعة للجامعات | 58% |
توزيع مسالك التكوين حسب الشهادات
التعليم العالي العام
عرض البيانات في جدول
| الشهادة | القيمة |
|---|---|
| الماستر (مسار التميز) | 4% |
| الماستر | 44% |
| الإجازة في العلوم والتقنيات (LST) | 5% |
| الإجازة في مهن التمريض وتقنيات… | 6% |
| الإجازة في التربية | 1% |
| الإجازة (S5/S6) | 4% |
| الإجازة (مسار التميز) | 3% |
| الإجازة | 2% |
| الدكتوراه | 0% |
| الدبلوم الجامعي للتكنولوجيا (DUT) | 9 |
| دبلوم مترجم | 0% |
| دبلوم السلك العادي للمعهد العالي… | 0% |
| دبلوم السلك الأساسي للمعهد… | 0% |
| دبلوم الترجمة الفورية | 0% |
| دبلوم مهندس الدولة | 13% |
| دبلوم مهن الفن والتصميم | 0% |
| دبلوم الدراسات التحضيرية في العلوم… | 1% |
| دبلوم الدراسات التحضيرية في… | 1% |
| دبلوم المدارس الوطنية للتجارة والتسيير (ENCG) | 5% |
| دبلوم المدرسة الوطنية العليا للفن… | 0% |
| الصيدلة | 0% |
| طب الأسنان | 0% |
| الطب | 1% |
التعليم العالي الخاص
عرض البيانات في جدول
| الشهادة | القيمة |
|---|---|
| الماستر | 34% |
| الإجازة | 3% |
| الدبلوم الجامعي للتكنولوجيا (DUT) | 0% |
| دبلوم مهندس الدولة | 18% |
| دبلوم الدراسات التحضيرية في العلوم… | 7% |
| دبلوم الدراسات التحضيرية في… | 1% |
| دبلوم المدارس الوطنية للتجارة و… | 2% |
| دبلوم دكتور في الصيدلة | 0% |
| دبلوم دكتور في الطب البيطري | 0% |
| دبلوم دكتور في طب الأسنان | 0% |
| دبلوم دكتور في الطب | 0% |
| دبلوم مهندس معماري | 0% |
| البكالوريا + 3 سنوات | 7% |
| 5 سنوات بعد البكالوريا في الهندسة | 6% |
| سنتان بعد دبلوم «البكالوريا + 3 سنوات» | 18% |
| سنتان تحضيريتان في الهندسة | 3% |